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苏科2011课标版《四、密度知识的应用》集体备课教案优质课下载
1、小组展示制作的过程，并实际测量物体的质量。
①学生的作品不仅有美观的木头支架，还画了一个刻度盘，用铁皮做成了一个指针，这样可以通过指针摇摆的幅度来判断这架天平是否平衡，如图1。
②用一定数量的回形针做成了10g和5g的砝码，如图2。
③他们还找来废旧的尺做标尺，用讲义夹做成了游码，可以精细称量。
④因为天平在测量前都得放在水平工作台上，所以他们把重锤线利用起来，可以方便检
验天平是否放在了水平工作台上。
⑤展示如何用他们自制的天平测一质量为18.5g的螺母“调平时他们移动了两边托盘的位置”，最终的测量结果为17g。
图1 图2
2、学生点评：
主要观点：你们的天平做的非常精美，但是我发现你们在调节天平平衡时，因为没有制作平衡螺母，就使用移动托盘的位置来调平。这样的操作不符合托盘天平的使用原则。因为天平是个等臂杠杆、调节了托盘的位置，就不满足等臂。
活动二：学生展示弹簧测力计的制作
1、小组展示制作的过程，并实际测量物体的重力。
①他们选用弹簧测力计间接测量物体的质量，这是他们的第一代作品如图3，他存在很多问题，皮筋不易固定，代替挂钩的瓶盖装东西很不方便等。
②后来我他们通过网上查阅资料、与同学探讨后做了大量的整改。这是他们的第二代作品如图4，用木板代替纸盒坚固，用三根针起到了固定弹簧的作用，他们还绘制了图画，美观。
③在标刻度线的时候，他们发现挂0.5N的钩码，弹簧就会拉到很长，导致所能测量的力太小，后来他们缩短了弹簧伸长的长度，如图4中蓝笔圈出的部分，这样可以使得所测量的力变大了。
④演示如何用自制弹簧测力计测螺母的重力0.18N，并计算其质量。
图4
图3
2、学生评价
主要观点：你这个弹簧测力计只能测竖直方向的力，如果要测水平方向的力，该如何调零呢?我们这一组制作的弹簧测力计就可以测水平方向的力，并当场演示如图5，虽然评审觉得你们那一组的弹簧测力计较好，但是我们这一组的设计还有个独特的创新之处，我们可以有两个不同的量程，如图6
图6
图5
活动三：量筒的制作
1、小组展示制作的过程，并实际测量物体的体积
①这是他们原先所制作的量筒如图10，因为瓶底有凹槽，无法标度准确均匀的刻度线，所以他们在瓶子的底部用粘土填充，标了0ml的位置。