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八年级下册(2012年11月第3版)《五、物质的物理属性》最新教案优质课下载
2、会根据物理属性区分物质
3、通过学习过程锻炼学生对事物的分析能力,总结归纳能力
4、培养学生分工合作的意识重
点知道物质的几种物理属性,并能够相互比较.让学生学会分 析事物.难点引导学生自己总结出各种物理属性.课前
准备铁块,木块,铁钉,木钉,烧杯,开水,铁棒,木棒,玻璃,铅笔芯,粉笔,塑料尺,钢锯条
磁体,干电池,小灯泡,开关,鳄鱼夹,台灯,橡皮筋导 学 过 程教 学 内 容 及 教 师 指 导 过 程学 生 学 习 过 程一、引入新课
我们生活在物质世界中,我们的周围有各种各样的物质,请大家 说出我们身边的物质 种类,老师记录.
问:你们知道这些物质有什么区别吗?
二、活动
活动1:铁钉刻字:
请大家用铁钉在木块上刻一个字,再用木钉在铁块上同样刻一 个字,比较一下.在学生无法做到时进一步引导,要想在铁块上刻字需要什么样的材料呢?
铁钉能在木块上刻画是因为铁的硬度比木头大,
板书:物质的软硬程度叫硬度
请大家根据前面的活动总结出比较物质硬度的方法
活动2:比较物质的硬度
请你设计一种方法,比较各种物质的硬度
巡回指导
活动3:比较物质的导热性
在烧杯中加入开水,然后将相同的铁棒和木棒同时放入烧杯中,过1分钟,请大家比较铁棒和木棒在水外面那一头的温度.进一步引导,家里的厨具多半是前面为金属的,手拿的部分为木头或者塑料的,有什么样的作用呢?
师述:导热性和硬度一样,都是物质的物理属性,不同的物质有不同的硬度,他们的导热性也是不一样的.
活动4:比较物质的导电性
用电池导线小灯泡开关鳄鱼夹组成电路
闭合开关,让学生观察灯泡亮度
在鳄鱼夹中分别 夹玻璃、塑料、木片、铅笔芯、粉笔、钢锯条观察灯泡亮度
引导学生:灯泡亮度不同 ,说明物质导电性不一样,灯泡亮说明物质导电性强