1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏科2011课标版《五、物质的物理属性》教案优质课下载
【课 题】 ： 五、物质的物理属性【教学目标】：
1、知道各种物质的硬度不同．
2、引导学生进一步用探究的方法了解物质的一些属性，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来．
3、使学生学会对物质进行分类，感受自然界物质的多样性，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣．
4、使学生在探究活动了解探究过程中的一些重要环节，学习交流与协作，培养团队精神． 【教学重点】：除状态、密度等外，物质的物理属性还有硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等．
【教学难点】：如何设计实验比较物质的硬度．【器材】：玻璃、钢锯条、铜钥匙、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔芯、弹簧、磁体、电池、灯泡、烧杯、热水教学程序：
活动一：
除了密度，还有什么方法鉴别物质：
铜和铝
水和酒精
海绵和铁块
介绍物质的物理属性
出示橡皮，用钉子在橡皮上刻画。
不同物质的软硬程度不同即硬度不同．
引导学生将硬度知识联系实际．
活动二：比较物质的硬度
1．比较不同物质硬度的方法：
师生共同总结得出：让一个物体在另一个物体上刻画，能使被刻画物留下痕迹的硬度大．
引导学生知道：我们不可以随便在物体上刻画，在进行科学探究时，不要破坏公物或别人的财物．
2．活动：探究物质的硬度
课桌上有玻璃、钢锯条、铜钥匙、塑料尺、粉笔、铁钉、铅笔芯七种物质的实验器材，要求学生设计方案来比较这几种物质的硬度．
（Ⅰ）学生完成(1)、(2)、(3)并小组交流：
（1）提出问题：这些物体的硬度关系如何？
（2）猜想：按照你的经验，这些物质的硬度的大小顺序为________ __．
（3）设计实验：