1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《一、走进分子世界》公开课教案优质课下载
2、知道显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用。
3、通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。
4.通过实验观察与分析，知道物质分子间存在吸引力和排斥力。并能解释固体、液体和气体的特点。
5、了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。
6、通过学习和活动激发学生学习物理的兴趣，产生进一步探究物质微观结构的欲望，养成学以致用的良好习惯。进一步体会生活、物理、社会之间密不可分的关系。
[教具 学具]
粉笔、放大镜、醋、烧杯、空气清新剂、墨水，走进分子世界的课件
[教学重点、难点]
1、重点： 掌握分子动理论的基本内容。
2、难点：根据观察到的现象提出一种模型猜想，收集证据证实提出的猜想。建立分子结构模型。
【教学流程】
一、创设情境，导入新课：
请同学们观察屏幕上的图片，通过茫茫宇宙引出人类对宇宙的探秘。提出世界万物是由什么组成的呢？——物质。浩瀚无垠的宇宙万物都是由一些很小的物质构成。千百年来，人类对物质世界的探索从未停止，并且，人们对物质的探索在向物质世界的两极进军：大到浩瀚的宇宙，小到微观的粒子。今天就让我们一同来探究微观的世界——分子世界。
二、师生互动，观察与合作探究：
通过对观察到的现象提出猜想、收集证据验证猜想的探究方法建立物质微观结构模型
1.科学家的研究方法：根据观察到的现象提出一种结构模型的猜想，再收集证据证明自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。———建立模型法
实验观察：
现象1：用粉笔在黑板上画一直线，再用放大镜对笔迹仔细观察，你看到什么现象？ （说明：物质是由微小的颗粒组成的）
）
现象2：将高锰酸钾颗粒放入水中，将会看到什么现象？ （播放视频）
结合现象解释一下：
构成水的微粒之间是有间隙的，构成高锰酸钾的颗粒进入水的空隙，使水慢慢变成紫色。
现象3 ：向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高处做一标记。然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后你们看到了什么现象？ （播放视频）
酒精与水混合后的体积变小了。
结论：液体颗粒间也有空隙