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师梦圆初中物理教材同步苏科版八年级下册一、走进分子世界下载详情
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苏科2011课标版《一、走进分子世界》最新教案优质课下载

二.教法分析

本节教学提倡在教学过程中让学生自己通过科学探究,掌握探究科学的方法,并养成独立观察并分析问题,得出结论的习惯,教师是教学过程中的组织者,指导者,合作者,提倡教师成为学生探究和讨论中的一员,积极参与学生活动,并发表自己的观点,这样可以使学生平等的提出自己的问题,发表自己的意见。

三.学法分析

本节学习重点是理解分子动理论的基本观点,在解释扩散现象时,一定要注意把握其实质为分子的运动。固体,液体,气体之间都会发生扩散现象,只是不同的状态扩散快慢有所不同。在解释分子之间作用力有关问题时,需要把握的核心是分子间引力和斥力同时存在的,只不过是有时表现为引力,有时表现为斥力。

四.教学目标

(一)物理观念

1、知道分子之间存在着间隙。

2、知道扩散现象,扩散的成因、扩散的规律。

3、了解分子运动理论的基本观点。

4、能根据实验事实,运用分析的方法得出科学的结论。

5、能运用分子运动理论解释有关的现象。

(二)科学探究

通过实验探究,讨论,分析,概括出“分子间存在空隙,分子在永不停息的运动着,分子间存在相互作用的引力和斥力”的结论。

科学态度与责任

乐于用分子动理论的基本观点解释宏观现象,对宏观现象的微观机理有探究兴趣。

五.教学重点、难点

学生通过探究性实验,通过合作和交流的方式归纳出分子运动理论的基本观点。

六.教学方法

实验探究法、归纳法

七.教学用具

量筒、酒精、水、广口瓶、玻璃瓶、烧杯、红墨水、铅块、钩码、针管、课件等

八.教学过程

(一).生活事例引入新课

周末放学回家,还没进家门,小丽就高声喊:“妈妈,你煎的鱼好香!”正在煎鱼的妈妈说:“小馋猫回来了!妈妈炒了一桌子好菜都没闻到吗”?小丽回答说:“是吗?怎么只闻到了煎鱼的香味!”

为什么小丽没进家门就闻到了煎鱼的香味而没闻到其它菜的香味呢?这其中包含着什么样的物理道理呢?通过本节课的探究学习,我们就可以知道以上问题的答案了。下面让我们一起来学习。 (板书:看不见的运动)