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八年级下册（2012年11月第3版）《二、静电现象》精品教案优质课下载
重点：知道摩擦起电现象，知道自然界中只存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。
难点：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【学习内容】
准备器材：15把塑料梳子、15个尼龙绳、气球、准备小纸屑、塑料直尺、验电器15个、放电装置
一、新课引入
观看视频：
1.学习物理就能解开这些谜。你想知道这些谜吗？我们一起进入7.2静电现象
2.塑料块放黑板上，掉下来（操作）在身上摩擦几下，再往黑板上一放，居然吸住了！这是为什么呢？因为摩擦，使泡沫带了电，对！这种用摩擦的方式使物体带电，我们就称为摩擦起电！这三幅图片同学们应该不陌生，都是生活中常见的现象，这些电都是因为摩擦而产生的。
二、学习“摩擦起电和两种电荷”
1.现在请同学们用你身边的梳子、塑料尺等做摩擦起电的实验。请一位同学上台演示，老师这里有根玻璃棒，与丝绸摩擦后，也能吸引小纸屑，（演示）这里有根橡胶棒，与毛皮摩擦，也能吸引小纸屑，泡沫摩擦后也能吸引小纸屑！气球吸引头发，这个也是轻小物体，还有细小的水流，同学们课后可以去试试看！
那么我们是不是可以得到结论，所有物体只要摩擦都可以带电呢？
2. 同学们看，两块泡沫摩擦，能不能吸引纸屑，（不能），用一块与衣服摩擦，可以吸引纸屑，这个现象告诉我们什么？只有两种不同的物质摩擦，才能产生电。
3. 我们继续思考，带电体除了能吸引轻小物体，他们之间会不会有相互的作用？还有，不同的物质摩擦后产生的电都一样吗？看！橡胶棒与毛皮摩擦，发现排斥！玻璃棒与丝绸摩擦，也发现排斥，而玻璃板与橡胶棒靠近，则吸引。这个现象告诉我们一个结论：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4. 你想感受一下这种作用吗？好，自己动手
5. （用梳子梳头发，问为何越梳越蓬松）
6. 这里我下载了一个抖音小视频，同学们晚上在宿舍可以试一下！我接着问，你想知道梳子上带的什么电吗？是与玻璃棒上的电相同，还是与橡胶棒上的电相同，怎么做?生：与橡胶棒靠近，若排斥，则说明与橡胶棒相同，若吸引，则相反！好，试试，发现与橡胶棒排斥，泡沫块呢？再做！我们发现，物体摩擦后，若与橡胶棒排斥的，一定与玻璃棒吸引，若与橡胶棒吸引的，一定与玻璃棒排斥，也就是说，物体摩擦后带的电，要么与玻璃棒相同，要么与橡胶棒相同。
7.没有第三种电荷，只有两种电荷，人们规定.
8. 同学们会解释开头视频中的现象了吗？这里不是摩擦，而是接触带电！给我们什么启发呢？
三、学习“验电器及电荷量”
1. 主要的构造，就是金属，必须导电！介绍小验电器，让学生自己先动手，然后我再演示，过程中，我再问为什么会张开？应用了哪句话？
2. 静电在生活中无处不在，那么静电对我们的生活有什么影响呢？我们先来看好的一面，也就是静电有什么用
3. 再看静电有什么危害，如何防护
4. 自助加油前，必须把身上的电导走。
四、消化与巩固
请大家回忆本节课所讲的内容，有疑问的，可以提出来问老师或同学，没有疑问的，加强记忆和理解，我们马上检查。