苏科2011课标版《二、静电现象》精品优质课教案设计

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3、能对自然界中有关静电现象进行合理的解释。

[二]过程与方法

注重渗透物理科学方法，让学生在探索学习知识的过程中领会物理学研究的方法。

[三]情感、态度与价值观

1、在探究生活中自然现象的过程发展探索科学奥秘的兴趣。

2、进一步培养实事求是，认真细致的科学态度。

二、教学重点

1、认识自然界只有两种电荷及其作用规律。

2、注重渗透物理科学方法，让学生在探索学习知识的过程中领会物理学研究的方法。

三、教学难点

认识自然界只有两种电荷

四、教学过程

[一]引入新课：

你看过魔术表演吗？

演示：拿一个笑脸气球在头发上摩擦，去吸引彩色纸屑，观察现象。再次在头发上摩擦气球，用摩擦过的气球靠近易拉罐，观察发生的现象。

通过趣味实验激发学生的好奇心，求知欲。

[二]讲授新课

活动1：对比实验①用塑料尺，塑料梳子，吸纸屑；②塑料尺和塑料梳子分别与头发摩擦后吸纸屑。

观察发生的现象有什么区别？

学生：通过摩擦后的塑料尺和塑料梳子能够吸引纸屑。---引出摩擦起电的知识。

一、摩擦起电

1、摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电。

思考：带电体有什么性质？

学生：带电体能够吸引轻小物体。

2、带电体的性质：带电体能够吸引轻小物体。