八年级下册（2012年11月第3版）《二、静电现象》公开课教案下载

八年级下册（2012年11月第3版）《二、静电现象》公开课教案优质课下载

2、知道自然界中只有两种电荷，电荷间的相互作用。

3、了解验电器的作用、认识验电器的构造。

4、了解静电的危害及其防护以及静电的应用。

二、方法与过程

1、通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质。

2、在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。

3、通过阅读、活动知道验电器的作用、认识验电器的构造；

4、通过阅读了解静电的危害及其防护，了解静电的应用

三、情感、态度、价值观

1、通过参与教学活动，产生对物理学习的兴趣和对科学的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。

2、鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力,引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。

教学重点：两种电荷及电荷间的相互作用

教学难点：理解自然界中只有两种电荷

设计理念：以问题为主线，以学生活动为主体，通过教师的演示实验创设问题情境、学生通过小组合作、实验探究、交流讨论等多种方式展开学习；注重引导学生将所学知识应用到生活实际中来，解释生活中的一些现象，通过师生、生生互动，反思、评价等多种手段帮助学生建构新的知识结构。

教学资源：课前给学生提供一些视频、图片资料对教材进行补充，学生自制（备）的一些器材如“气球、塑料尺、梳子、纸屑”等，实验室提供验电器、铁架台、玻璃棒、橡胶棒、丝绸、毛皮共20套，演示实验一套；多媒体计算机一台，幻灯片，实物展示台

教学流程图

教学过程：

导入：教师播放 “①悬空的盘子；②移动的罐子”等几个神奇的静电小游戏创设实验情境，提出问题：“你能说说这些神奇的游戏是什么原理吗？”

生：静电

师建立模块引出课题

板书：静电现象

师：你所知道的静电是怎么来的

生：摩擦起电

师：对于摩擦起电，你们知道多少，能说说吗？

生：什么叫摩擦起电、摩擦后的物体能吸引轻小的物体……