《二、静电现象》新课标优质课教案设计

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借助实物与演示实验，分析电荷间的相互作用规律并得出结论。

三、情感、态度与价值观

观察生活中的现象，体会生活、生产中的静电现象，培养探索乐趣。

四、教学重难点

重难点：认识正负电荷及电荷之间的相互关系

五、教学方法实验情境教学法

六、教学过程

（一）复习回顾

在上节课我们学习了走进分子世界，了解了分子动理论知识，下面我们一起回忆一下分子动理论的知识：

物质是由分子组成的，分子间有间隙

分子处在永不停息的无规则运动中

分子间有引力和排斥力

（二）新课讲授

这节课我们一起来学习一下静电现象，

教师演示：手持塑料细丝让同学先看一下他的状态

学生回答：成自然下垂状态

教师：用毛皮捋一下看看塑料细丝成什么状态

学生回答：向四周成放射状散开

学生回答：这是静电现象

教师：回答纸正确的，请坐，这就是静电现象，这是静电现象中的摩擦起电现象，下面我们一起了解一下什么是摩擦起电。

学生齐读：摩擦起电定义：用摩擦的方法是物体带电，就叫摩擦起电

教师：关于摩擦起电我们还要知道另外一个概念就是带电体

学生齐读：带电体的定义：带有电荷的物体

在讲台上有许多物品，你能不能用这些物体做一个摩擦起电的现象呢

学生做：用丝绸摩擦后的玻璃棒吸引小纸屑