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4、在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。
教学重点：
1、He's riding his bike ,but it starts to rain.
2、She's eating dinner ,but the phone rings.
教学难点:
运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
教学用具：
录音机、录音带、图片、单词卡片、课件、多媒体
教学过程：
Step 1 Warm-up .（ 热身 ）
1、Greeting.
师生互相问候。
2、Review Unit 1 of Module 5.
师出示SB Unit 1的课件，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“Daming is ……but……”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。
3、Let’s chant.
师带领学生学习活动一的歌谣。
Step 2 Lead-in .（ 导入 ）
1、Review words.
复习以前学习过的一些单词和动词短语及动词的现在分词。
2、Grammar explanation.
师出示课件，解释并列句的含义，并让学生做一些简单的测试题，使学生进一步加深对并列句的理解。
3、Game.
“默契大考验”游戏。和自己的同桌同时写自己假设正在做的一件事。并问问你的同桌，看看你们之间的默契吧！-- What are you doing ? -- I am … (reading).
Step 3 Presentation .（ 呈现 ）
1、师：生活当中，当你正在做某件事情的时候发生了一些意外情况， 我们用英语应该怎么表示呢？
2、Learn the text. （课文学习）
① Look, listen and find “but”,circle.
看，听，找到“but”，圈出来。
② Learn the pictures of the text one by one.
师以课件的形式，一幅图一幅图地出示课文内容，学习课文。