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苏科2011课标版《二、静电现象》精品教案优质课下载
（3）知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
（4）能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步解释
2、过程与方法
（1）让学生经历自主探究活动的过程，通过摩擦起电现象进一步认识通过宏观现象探究微观世界的方法。
（2）在探究活动中，能根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。
3、情感、态度与价值观
（1）通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就，并知道这种探索还要继续进行下去。
（2）发展学生探究身边科学现象的兴趣，激发学习物理的兴趣。
重、难点
重点：
1．知道分子不是组成物质的最小单元，分子是由原子构成的．
2．知道摩擦起电现象，两种电荷及其相互作用规律知道自然界中只存在两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。
难点：摩擦起电的实质
教具
塑料尺、玻璃棒、丝绸、毛皮、橡胶棒、小纸屑
教法运用
实验法 、归纳法、推理法
学法指导
通过实验的方法让学生知道分子不是构成物质的最小粒子，归纳总结两种电荷的性质，摩擦起电的实质。
教学设计
一、课堂导入
上一节课我们学习了分子，那么分子是构成物质的最小微粒吗？
科学家发现分子是由原子构成的，由不同原子构成的分子称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。由相同原子构成的分子称为单质分子。
原子是由分子构成的，那么原子可以再分吗？
二、进行新课