《三、探索更小的微粒》集体备课教案设计

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4.对物质世界微粒的尺度有大致数量级的概念。

5.知道科学家探索物质颗粒的进程。

重点难点：

1.知道原子的内部结构 。

2.了解科学家探索微观世界的历程。

教学方法：

通过图片、视频等材料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就，知道这种探索还在继续进行。

新课引入：

分子已经是很小的微粒了，分子是否可以再分，分子是由什么组成的？科学家们一直在探索。

教学活动：

活动1【讲授】知识点复习

用图片、实验、视频多种手段引入新课知识，激发学生兴趣。

提问：物体是有什么组成的？

学生回答： 物质是由分子组成 的（学生举例）。

活动2【导入】

观看精彩的水面放硬币，水中入回形针实验。

活动3【活动】

分子由原子组成。

1．不同原子组成的分子构成化合物。

2．相同原子组成的分子构成单质。

石墨分子、金刚石（钻石）、富勒烯（很好的超导材料）这三种材料都是由同一种原子即碳原子组成的，我们可以看到它们有什么不同?

它们原子的组成形式不一样。同时导致了某些性质也不一样，如石墨较柔软便于书写，金刚石很硬，能用来刻划玻璃。但这几种物质都是由一种原子组成的，它们是单质，组成它们的分子叫单质分子。

水分子和生物分子是属于哪一种分子？

（观察）DNA分子模型，它由多种原子组成。

活动4【活动】