苏科2011课标版《四、宇宙探秘》公开课教案下载

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重点难点：

1．人类对宇宙结构的认识历程

2．结合“神舟”飞船的成功发射，弘扬爱国主义精神，增强民族的自豪感。

教学过程：

一、古代人类对宇宙的认识

首先我们请大家观看一段美国航空航天局发布的视频1

这是在哪里呢？

对，这就是我们神奇而美丽的宇宙。

今天老师就跟大家一起去探索这神秘的宇宙世界。

其实，从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类一直在探索着宇宙。

活动一：小组交流：说说你知道的人类探索宇宙世界的故事（小组代表汇报）

古代人宇宙世界的探索从来就没有停止过，如三星堆出图的铜纵目面具

看它的顺风耳，突出的千里眼，表达了古时候人类了解广阔世界的强烈愿望。

最早的浑天仪是我国东汉天文学家张衡所制的，它是望远镜发明前最先进的观测工具，比伽利略的望远镜早很多年。

1.我国古人对宇宙的认识：

1.盖天说：“天圆如张盖，地方如棋局”

2.浑天说：——汉.张衡“天之包地，如壳之裹黄”

西方科学家又是如何认识宇宙的呢？视频2

2.西方古代科学家对宇宙的认识:

1．人类认识宇宙的空间顺序是由 及 （填近或远）

2．活动二：小组交流：你对人类认识宇宙的科学探索过程有何感想？

生：（科学探索的道路不是一帆风顺的，而是充满了艰难险阻，勇于为科学奉献，坚持不懈地探索。

坚持真理，实事求是，不畏权威，敢于挑战，有一种坚持不懈的精神 科学的方法 创新 探索的工具、方法、策略）

3．人类探索宇宙的过程中，哪一种工具大大加快了探索宇宙的进程，拓宽了人类的视野？

介绍望远镜