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④经历测量头发所能承受的最大拉力的实验，培养实验操作能力。

二、教学重难点

重点：（1）力的概念的建立；（2）弹力产生的条件及弹簧测力计的使用 。

难点： 弹簧测力计的原理及弹力概念的建立。

三、教学过程

1、播放视频：撑杆跳。引入。感受身边的力

2、观察课本P44四幅图 归纳出力的概念

3、同学们，请你们利用提供给你们的橡皮筋、气球、弹簧、尺、橡皮泥，对以上物体施加力观察物体的变化。 撤去外力后物体的变化？ 施加更大的力物体的变化？

归纳出形变概念。介绍两种形变。---复习转化放大法

4、通过压直尺和拉弹簧---得出弹力的概念。

5、探究弹性形变与外力的关系

6、P46 阅读信息快递 判断弹簧测力计使用的正误

活动 练习使用弹簧测力计

①、测两个钩码的拉力相当于提起2个鸡蛋的力

②、用手拉秤钩，使指针指在1N 、5N ,感受一下1N 、5N的力有多大?

③、把一根头发拴在弹簧测力计上的秤钩上，用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小?

7、小结所学知识

四、习题反馈

课本 www习题 制作测力计 《评价手册》

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我的成就，当归功于精微的思索。---牛顿（英国）