八年级下册（2012年11月第3版）《一、力弹力》优质课教案下载

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3、知道国际单位制中力的单位是牛顿（N）；

4、了解弹性势能的概念。重

点1、力的概念的建立；外力的大小与物体形变大小的关系；

2、弹簧测力计的原理、构造及使用方法；难点通过外力的大小与物体形变大小关系的探究活动，培养学生的实验设计能力课前

准备气球、弹簧、压簧、橡皮筋、磁体、小铁球、刻度尺、橡皮泥、弹簧圈、钩码、弹簧测力计

导 学 过 程教 学 内 容 及 教 师 指 导 过 程学 生 学 习 过 程

一、导入新课：

2019年睢宁县县长杯足球联赛近日拉开帷幕，昨日传来贺电，我校以5:0绝对优势战胜，此时此刻，他们仍然在足球场上奋力拼搏，不管今天的结果如何，我们都应该为他们的拼搏精神，点个赞，鼓掌！

你的手有什么感觉？ 今天，我们就一起走进第八章

力、弹力。（板书：课题）

E 二、新授课：

观察大屏幕：

， 推土机 推 土

马 拉 车

人 提 水桶

要发生力的作用，至少需要几个物体？为了研究问题方便。在物理学中，常把生活中所说的“推”“拉”“提”“举”“吸引”等概括“作用”。你能概括什么是力吗？

力是物体对物体的作用。力的国际单位：牛顿，N

（托起两个鸡蛋所用力约为1牛顿（1 N） (板书：力/N）

一个是施力物体，一个是受力物体。

看书图8-1，回答：谁是施力物体？谁又是受力物体？

过渡：力无时不在影响着、改变着我们的生活。下面就让我们一起来感受力的神秘魅力。实验前前看实验要求。

（一、）学生活动1：感知力的作用

学生器材：气球、弹簧、橡皮筋、磁铁、刻度尺。

学生操作:

请同学们对气球、弹簧、橡皮筋、磁铁任选其一施加力，感受一下力的存在！演示并尝试用一句话来描述物体的变化。