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苏科2011课标版《一、力弹力》最新教案优质课下载
(3)通过探究物体形变大小与外力大小的关系,理解弹簧测力计的原理;认识弹簧测力计的构造及使用方法;通过实验操作,学会用弹簧测力计测量力的大小;
(4)知道国际单位制力的单位;知道发生弹性形变的物体具有能量。
2、过程与方法目标
(1)通过参与科学探究活动,培养学生初步的收集信息的能力、处理信息的能力和交流信息的能力
(2)通过科学探究活动,培养学生的设计、实验、探究能力。
3、情感、态度与价值观目标
(1)乐于具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
(2)参与观察、实验、探究等科学实践活动
(3)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性
二、教学重点、难点
重点:对弹力概念的理解、理解弹簧的伸长跟所受的拉力成正比的关系
难点:弹簧测力计的原理、构造及使用方法
三、教学方法
讲授法、自主阅读、实验探究法
四、教学器材
弹簧、塑料尺、钩码、硬纸板、铁架台、橡皮泥、橡皮筋
臂力器、玻璃瓶、塑料瓶、、弹簧测力计和气球
五、教学过程
教师活动学生活动导入
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扳手腕比赛,采访获胜的同学,说说扳手腕的时候你的手有什么感觉?
力在我们的生活中无处不在,大到宇宙天体,小到物质内部的微粒,它们的运动变化都离不开物体间的相互作用—力。
今天,我们就开始研究力。
感受身边的力 引入课题