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= 4 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑷ 全体学生能按要求完成语句书写。
2、语言知识
= 1 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑴ 全体学生能运用“He’s riding his bike, but it starts to rain.”这类语句描述正在做一件事情时另一件事情同时发生的场景。
= 2 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑵ 全体学生能够理解词汇: nothing.
部分学生能运用词汇： nothing.
= 3 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑶ 进一步强化语音语调，初步达到语调达意。
3、情感态度
在学习活动中充分发扬团队精神。
乐于接触外国文化，增强祖国意识。
学习策略
积极运用所学英语进行表达和交流。
对所学内容能主动复习和归纳。
5、文化意识
在学习和日常交际中，能进一步注意到中外文化异同。
四、教学重、难点
1、重点
全体学生能运用现在进行时和一般现在时以及 “but” 描述正在做一件事时另一件事同时发生的场景。
2、难点
= 1 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑴ 谈论被打断的行为时，一件事情正在发生时用现在进行时，另一件事情突然发生时用一般现在时。
= 2 ﹨* GB2 ﹨* MERGEFORMAT ⑵ 动词单三形式的变化。
五、教学准备
单词卡片、CD-ROM、课件、多媒体展台
六、教学过程
（一）复习导入Review and lead-in（5分钟）
1. Greetings.
2. Retell the text of M5U1 with the help of pictures on PPT.
【设计意图】通过复述第一单元的内容，既复习了已学的语言点，又将语言点切入
谈论打断行为的话题上。对本课的导入活动做好话题上的铺垫。
3. Lead-in.
(1) Watch the CD-ROM, listen and chant.（SB.Act.2）