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八年级下册（2012年11月第3版）《一、力弹力》公开课教案优质课下载
通过自学说明书，掌握弹簧测力计的使用方法。
2.过程与方法
3.情感态度与价值观
通过探究活动，培养探究兴趣，提高探究能力。
【教学重点】建立力的概念，会用弹簧测力计测量 力的大小。
【教学难点】理解弹簧测力计的原理
【教学媒体】多媒体电脑、ppt课件、橡皮筋、气球、弹簧、橡皮泥、塑料直尺、弹簧测力计、钩码、演示弹簧测力计教学过程教师活动学生活动设计意图引入新课播放：大力士拉汽车比赛的视频。
同 学们，你们能拉动汽车吗？
生活中，我们经常说力，在物理学中，我们是怎么来定义力的呢？学生观看，惊叹！
不能，我们的力气太小了！通过拉汽车比赛的视频，给学生视觉冲击，激发好奇心。新课内容
讨论分析
探究活动
交流展示
精讲点拨
探究活动
课堂小结8.1 力 弹力 （板书）
同学们，你能说出在生活中，我们做了什么事用了力呢？
是不是只有人才能够用力呢？请你想一想。
大家说的非常好！现在我们来分析一下这些例子：
物体 作用 物体
一、力是物体对物体的作用。
1.施力物体：施加力的物体。
受力物体：受到力的物体。
2.力的单位：牛顿，简称：牛，符合：N。
你能说说“孤掌难鸣”的道理吗？