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《二、重力力的示意图》优质课教案下载
4、培养思维能力，通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比例增加，从而得出物体所受重力和它的质量成正比
二、教学重难点
重点：重力的定义，重力和质量的关系
难点：重力的方向
三、教学过程
（一）问题导入
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
水为什么总是从高处向低处流？
2、苹果从树上落下；球被抛出后落向地面；衣服上的水落到地面上
这些事例说明什么？
（二）思考分析，探索新知
1、定义
分析以上图片有什么共同特征？
地球上的一切物体都受到地球的吸引
重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 （用符号G来表示重力）
重力的施力物体是地球_
重力的受力物体是物体本身
补充：生活中常把物体受到重力的大小 简称为物重。
物体重力的大小可以用弹簧测力计来测量。（见课本图8-15）
2、想一想：物体所受重力的大小可能与哪些因素有关？
（活动）探究物体所受重力的大小与物体质量的关系
所需器材：弹簧测力计 钩码若干
设计实验表格：
次数
质量m（kg）