苏科2011课标版《二、重力力的示意图》优质课教案设计

苏科2011课标版《二、重力力的示意图》教案优质课下载

重力的教学要以质量、力等相关物理概念为基础，并对以后的压强浮力等知识的学习都有知识准备和奠基作用，所以本节内容的教学非常重要。但是，本节中设计了一个规律探究，就是重力与质量的关系探究，让学生再次靠自己、靠协作，来实验总结出影响重力大小的因素，对培养学生核心素养是非常有帮助的。

学情分析：

八年级的学生青春可爱、可塑性很强，很有独立意识，求知欲很强；但因知识结构相对简单，所以自学能力还不是太强，在很多时候需要教师更多的引导。本人所任教的两个班级的孩子更加是爱问、爱动、爱闹，在各位教师及班主任的“调教”下，他们的学习积极性较高，讨论气氛很热烈。我觉得这是学习物理的长处，我平时就经常引导、鼓励他们多问、多想、多动手。本节课，我更充分利用他们的学习的主动性与积极性，相信他们会通过这节课学到好多，而不仅仅是课本内容的几个知识点。甚至他们自己也会有所新的发现呢！

他们通过八年级上学期的物理学习，已经具备一定的实验探究能力，掌握了几种物理研究方法，正处于逻辑思维能力发展的最佳时期。他们具备了一定的生活体验，如水向低处流等，并且下落时速度越来越快等有关经验，但并不明白其中的道理。他们在小学里的相关课程中虽然接触过“力”这个概念，但都是描述性，也并不真正需要理解它的含义。本单元是他们真正全面开始系统地学习物理“力学”的起点。

学生也有具备一定的生活体验，上节课也学习了正确使用弹簧测力计的有关知识，具备一定的实验探究能力、逻辑思维能力。

教学目标：

能正确表述重力产生的原因；

会正确操作来测量物体的重力；

通过探究知道影响重力大小的因素是物体的质量，即G=mg；

知道重力的方向是竖直向下的，并能说出一些应用；

能说出被举高的物体具有重力势能一些具体案例。

教学重点：

通过探究知道重力的三要素，重力的大小与物体的质量有关，即G=mg；

重力的方向竖直向下。

教学难点：

重力的方向是竖直向下，能利用这一知识点解释相关现象并为实际生活服务。

教学方法：

引导发现、自主探究、问题引领等。

教学器材：演示用弹簧测力计，钩码若干，橡皮泥；本节配套PPT课件；多媒体教学系统；学生小组探究器材25套：弹簧测力计、钩码若干。

教学过程：

一、创设情景引入新课

请同学们看这幅图，你知道说的是谁的故事吗？

这幅图说的是牛顿思考苹果为何下落，月球为何围绕地球运动的故事，我们今天就来经历牛顿探究的过程。

学生看图回答：是物理学家牛顿的故事。

二、新课教学：