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《二、重力力的示意图》最新教案优质课下载
2、用弹簧测力计测量重力，探究重力与质量的关系
难点：1、通过分析实验数据得出重力与质量的定量关系教学准备弹簧测力计；钩码一盒（每个的质量为50g）;铁架台；细线 ；重垂线教学课时2课时教学过程二次备课 第一课时
一、创设情境，激趣引入
1．概述：上节课我们认识了力，知道了弹力，今天这节课我们一起来学习第二种力——重力.
2. 师：提出问题：（1）河水为什么总是向低处流？（2）跳伞的人为什么会落向地面？（3）抛出的物体为什么总会下落？ （PPT显示对应图片，学生思考交流，教师适时点拨、小结）
二．新课学习
1.初步了解什么是重力？其施力物体是谁？测量工具是什么？生活中常把物体所受重力的大小称为什么？
2.重力的大小
⑴活动：探究物体的重力大小与质量的关系：
【探究目的】探究物体所受重力的大小与物体质量的关系.
【探究步骤】用测力计测量出一个钩码的重力，再逐次增加钩码的个数，分别测量其所受重力，将各次测得的数据填入课本P49表格内。
如图表格：
实验序号
钩码的质量/kg
钩码的重力/N
重力与质量的比值/（N/kg）
①
?
?
?
②
?
?
?
③