《二、重力力的示意图》优质课教案下载

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3.理解重力的大小跟物体质量的关系.教具弹簧秤、勾码、细线 橡皮泥、小球重点理解重力大小跟质量的关系.难点重力方向的应用,教学内容教学目标教师组织指导学生活动一,引入新课,揭示目标:

二、建构重力的概念

1．重力产生的原因

2．重力大小与哪些因素有关

重力和物体的质量成正比，可以用公式G=mg表示。

重力的方向

应用：重垂线、水平仪

三、重力势能同学们,我们先一起来做几个实验.

师:大家有没有发现上述现象中有一个什么样的共同的特点？

师:为什么呢？

这就是本节课大家要学习,研究的内容(板书)

师:本节课的学习目标是(投影)

1.知道重力的概念;

2.理解重力大小跟物体质量的关系;

3.会运用重力的方向解决一些简单的实际问题.

(一)重力的成因及与质量的关系1、出示自学指导I:(投影)

请认真自学教材P46内容,边看边按要求做好实验,并在表中填写数据,6分钟后,比谁能正确回答下列思考题。

思考：

(1)重力产生的原因是什么？

(2)你是怎样确定重力大小的？它跟物体质量有什么关系？

2.老师巡视,适时进行实验指导或帮助(如实验前弹簧秤调零,实验中弹簧秤如何操作及如何读数等).

3.检测点评:

第1题:(生答后板书)地球附近的物体由于地球吸引而受到的力.

追问:重力的施力物体是什么

第2题:指定学生演示测重力的方法.