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八年级下册（2012年11月第3版）《二、重力力的示意图》集体备课教案优质课下载
3、通过观察，知道被举高的物体具有重力势能，并能对具体问题作出分析和判断。
【教学重点】
什么是重力
重力的方向
重力的计算公式G=mg
【教学难点】
重力的方向是竖直向下的
【合作教学过程】
一、创设情境 导入新课
视频：隔空打坐
教师提问:视频中宇航员怎么样了?学生回答：飘起来了.
教师提问：哪位同学也能做到？学生尝试失败.
教师提问：为什么失败了？是什么原因造成的？
教师引导:是因为这些物体都受到了地球的吸引.
引入:重力.
二、合作交流
活动（一）：什么是重力
教师讲授:
1、重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力.
2、重力的符号:G .?;? ?
3、重力的单位:牛顿(N).;
重力的施力物体:地球.
活动（二）：重力的方向
学生观察书本图发现:河水流向低处,跳伞运动员落向地面,抛出的物体最终下落.
教师演示实验:观察小球在重力的作用下下落的方向.