苏科2011课标版《二、重力力的示意图》优质课教案设计

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重力的定义： 。

重力的施力物体是 ；受力物体是 ；物体所受重力的大小简称 。

重力是一种力，因此重力的单位是 （符号 ），测量重力大小是工具是 。

3、学生讨论：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？并观看“太空授课”失重实验。

活动三 探究物体所爱重力大小与质量的关系

1、猜想：物体的质量越大，物体所受重力可能 。

2、设计实验并进行实验探究重力大小与质量的关系，并完成数据处理

友情提醒：每个钩码质量均为50g。

分析与结论：钩码（物体）所受重力的大小与它的质量成_____,

3、阅读课本P49表格下面的内容，完成：

物理学中用符号____表示物体所受的重力，用符号_____表示物体的质量，用符号_____表示重力与质量的比值，则可用公式G=___ ____表示物体所受重力与质量的关系。

（g=________，其物理意义是 ）

在不要求精确的情况下，可g=10N/kg

活动四 判断重力的方向

结论：由上述现象可以得出重力的方向总是 。

活动五 重力的表示方法,阅读课本P50，

如何表示一个重10N的物体所受重力

其中线段的起点表示_________（即重心），线段的箭头指向表示_________，线段的长度表示 ，同时在箭头旁标出力的大小。

2、重心：物体所受重力的 ，通常用字母 表示。

3、力的三要素：物理学中通常把 、 、 称为力的三要素。

活动六 观察打桩机打桩，水库流出的水

结论：被举高的物体具有能量，这种能量叫做 。

弹性势能与重力势能是常见的两种势能，统称为势能。

课堂练习：

1、如果没有重力，下列说法不正确的是（ ）