苏科2011课标版《三、摩擦力》新课标优质课教案设计

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2.知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．能够对问题提出有根据的猜想与假设，能设计研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验．对自己设计的实验能搜集数据和证据，并验证自己的猜想．

3.会用弹簧测力计测量滑动摩擦力

二．教学重点：

通过探究得出影响滑动摩擦力大小的因素

2.会用弹簧测力计测量滑动摩擦力

三．教学难点：探究出影响滑动摩擦力大小的因素

四．仪器：弹簧测力计、带环的长方体木快、毛巾、钩码、木板、摩擦力不同的棋子等

五．教学内容：

（一）．新课引人：（用小游戏引出摩擦力）

活动：观看“卒”、“马”、“象”在木板上的滑行比赛，思考它们为什么滑行速度不一样

（二）．新课内容：

活动一：体会摩擦力的存在

做一做：1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上向右运动

2、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上向左运动

3、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上向前运动

学生总结摩擦力的概念：

接触面阻碍物体运动的力,叫摩擦力

老师举例，引导学生认识摩擦力的分类，让学生了解一下静摩擦力、滚动摩擦力、滑动摩擦力（老师不具体讲解，只是让学生了解一下静摩擦力、滚动摩擦力）

活动二：探究影响滑动摩擦力大小的因素？

1.猜想：（学生依据生活经验以及活动一的体会进行猜想）

预案：接触面的粗糙程度

接触面上的压力

接触面的面积

物体运动速度

2.设计实验：（设计思想为控制变量）