苏科2011课标版《四、力的作用是相互的》新课标优质课教案设计

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会用所学知识解释一些现象。

【教学重点】

（1）力的作用效果之一是改变物体运动状态 （2）力的作用是相互的

【教学难点】

（1）理解力的相互作用 （2）反冲的应用和解释

【学习过程】

一、预习检测

力是_____________的作用，有力发生时一定有___个物体，施加力的物体称做_____，受到力的物体称做_________。

2、“孤掌难鸣”这句成语说明了什么物理知识： 。

3、用脚踢足球： 是施力物体， 是受力物体。

4．下述几个力中，最接近1N的是（ ）

A、托起2个鸡蛋所用的力 C、抱起一只小牛所用的力

B、提起20个鸡蛋所用的力 D、抓起一只鸡所用的力

二、新课学习

活动一：力的作用效果：

回顾（1）使物体发生形变：

例如：用力压刻度尺，刻度尺变弯。刻度尺原来是直的，受到力的作用后形状发生了改变（形变）。

新学：导图观察——运动员击打排球的情景

（2）使物体的运动状态发生改变：（运动状态的改变包括：由动到 ，由静到 ，由快变 ，由慢变 ，或运动 发生改变），即运动速度或者运动方向的改变。

学生辨析：1、匀速直线运动的冰壶 2、人造地球同步卫星 3、自由落体的苹果

其中运动状态不变和改变的，解释原因。

活动二:力的作用是相互的

（一）活动体验

1、同时用手压铅笔尖，手的感觉是 。

2、两个学生在讲台穿旱冰鞋互推，看到的现象是 。