八年级下册（2012年11月第3版）《四、力的作用是相互的》精品优质课教案设计

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4、从生活现象中获取知识并能用物理知识解决实际问题。

5、让学生将所学的知识应用到实际生活中，通过小制作的形式进一步巩固所学的知识。

6、激发用物理知识分析、解决实验问题的热情。

7、在学习的过程中体会合作与竞争。

二、教学重点、难点

教学重点：认识物体间力的作用的相互性。

教学难点：利用力的作用是相互的解释一些常见的物理现象。

教学方法：实验法、讨论法。

教学策略：通过实验探究、动画演示，得到结论再联系实际，巩固应用。

教学媒体：多媒体课件

三、教学资源

1．学生实验器材：铅笔、气球、乒乓球、弹簧测力计、方形塑料瓶等。

2．演示器材：弹簧测力计。

3．多媒体教学设备一套等。

四、教学过程

一、引入新课

观看火箭发射的视频，提出问题：

火箭为什么能升空？

引出课题：力的作用是相互的

活动8.7 物体在施力的同时是否也在受力

实验1、用手指压笔尖，你的手指有什么感觉？

实验2、用力拍桌子，你的手有什么感觉？

实验3、用两个吹鼓的气球相互挤压，你有什么样的发现？

实验4、将乒乓球砸向地面时为什么乒乓球会弹起来？

学生小组交流：交流各组实验中所观察到的现象，并讨论这些现象说明了什么问题？