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八年级下册（2012年11月第3版）《四、力的作用是相互的》优质课教案下载
2）从生活中获取知识并能用物理知识解说解决问题。
二、教学重点、难点
教学重点：1、探究力的作用效果；2、探究物体间力的作用是相互的。
教学难点：相互作用力的关系
三、教学器材
1．学生实验器材：气球、铅笔、弹簧测力计等。
2．演示器材：学生实验器材、小车、磁铁。
3．多媒体教学设备一套：可供实物投影、放像、课件播放等。
四、教学过程
教师活动学生活动教学思路引入新课
观察火箭升空视频，回答，火箭为什么能升空？
积极思考，（小组讨论后）回答问题。
从航空技术出发，激发学生探求的欲望。
讲授新课
一、1、通过视频，小明踢球，讨论人对球施加了力，为什么脚会疼？
2、学生实验，用手按压笔尖
3、提出猜想：当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体同时对这个物体是否有力的作用呢？
4、回顾知识：如何判断物体是否受到力的作用？
5、进行演示实验：提问：装磁铁的小车靠近后放手会有什么现象呢？
6、进行演示实验：两位同学手压气球，会在接触面看到什么现象呢？
7、讲解相互作用力
8、演示实验：1、手压桌子，让学生感受相互作用力2、手拉橡皮筋，感受相互作用力。
9、讲解生活中关于“力的作用是相互的”应用。
二、相互作用力（板书）
1、那这对相互作用力之间有什么关系呢？