苏科2011课标版《四、力的作用是相互的》优质课教案下载

苏科2011课标版《四、力的作用是相互的》最新教案优质课下载

（3）初步了解物体间的相互作用力的一些特点。

2、过程与方法

（1）初步了解“归纳法”在物理探究中的应用。

（2）通过实践归纳法的探究过程，全面了解相互作用现象的普遍性。

（3）通过对实验现象的讨论和分析，初步掌握物体间相互作用力之间的特点。

3、情感、态度与价值观

（1）通过探究实验培养学生的团队合作精神。

（2）通过对“归纳法”的学习，使学生了解科学探索需要具有严谨的探究精神。

2.教学重点、难点

重点：力的作用是相互的

难点：相互作用力的特点

3.教学方法与教学手段

多媒体、探究实验、师生互动

4.教学过程

I新课引入

1复习力的定义相关内容

2动画展示：1鸡蛋碰石头

2脚踢易拉罐（套在石柱上）

分析施力物体和受力物体，提出疑问：“施力物体是否受到力的作用”，进一步让学生提出更多的例子说明自己的观点。

II教学过程

★活动一：施力物体是否同时是受力物体

阅读学案中对“归纳法”的说明，了解“归纳法”在实际应用中的注意事项。

对力进行分类，并按力的分类进行实验及讨论，收集证据，验证猜想。

提供的实验器材：

学生：毛刷、透明塑料尺、尼龙丝、弹簧测力计两只、弹簧等