苏科2011课标版《一、二力平衡》优质课教案下载

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二、自主学习（观察课本P62图片，完成下表的填写）

研究对象花瓶列车叠石货物运动状态运动的共同特点运动快慢 （变/不变），运动方向 （变/不变）。受力示意图 归纳:

1、物体在几个力的作用下处于______或____________运动状态,我们就说物体处于平衡状态;

2、当物体在两个力作用下处于平衡状态时,我们就说这两个力__________，简称 。

三、活动：探究二力平衡的件

（一）、猜想与假设：在你认为正确的结果后面打“√”。

猜想一、两个力的大小： 相 等 不相等

猜想二、两个力的方向： 相 同 相 反

猜想三、两个力是否作用在同一直线上： 共 线 不共线

猜想四、两个力是否作用在同一物体上： 同 体 不同体

（二）、实验设计：

器材：铁架台（带滑轮）、钩码、两端系线的轻质纸片、剪刀。

思考并设计实验：

1、为什么选择轻质卡片？

2、作用在同一物体上的两个力大小不同能否使物体处于平衡状态？

3、作用在同一物体上的两个力方向不相反能否使物体处于平衡状态？

4、作用在同一物体上的两个力不在同一直线上能否使物体处于平衡状态？

5、如果两个力不作用在同一物体上能否使物体处于平衡状态？

（三）、实验操作：

（四）、实验结论：

二力平衡的条件是:作用在同一个物体上的两个力，大小 ，方向 ，且作用在

上。即：同体、等值、反向、共线。

四、学以致用

例1、测摩擦力；

例2、测重力；