苏科2011课标版《一、二力平衡》优质课教案下载

苏科2011课标版《一、二力平衡》优质课教案下载

（3）进一步理解力是改变物体运动状态的原因。

（4）能利用平衡条件解决简单的平衡问题。

【过程与方法】

（1）通过组织学生讨论并对物体受力分析，理解二力平衡的概念。

（2）通过组织实验探究得出二力平衡的条件。

（3）通过运用知识分析实例，加深对知识的理解，培养学生的分析概括能力。

【情感、态度与价值观】

通过观察生活中的平衡现象，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对大自然的热爱，和谐相处的情感。

教学重点、难点

【重点】二力平衡的物理意义。

【难点】二力平衡的探究及其应用。

【器材】小卡片、细线、滑轮两个、铁架台、钩码一盒、铅笔、橡皮泥、水杯两只、水、盐水、弹簧测力计、密度计。

【课型】新授课、实验探究

课时安排 2课时

教学设计

一、创设情境 导入新课

复习力的作用效果有哪些：1.使物体发生形变

2.改变物体的运动状态

师：受到力的物体运动状态一定会改变吗？今天我们将通过学习来解答这个问题

二、合作交流 解读探究

1．二力平衡的概念

【看图分析】停泊在海面上的航天测量船、匀速上升的潜水艇、吊在天花板上的电灯、缓缓降落的降落伞。

【议一议】（1）这些物体各处于什么运动状态呢？

（2）他们分别受到哪些力的作用呢？

【点拨】师：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称作平衡力。