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《一、二力平衡》教案优质课下载
1．知道平衡状态，认识二力平衡。
2．通过实验，探究二力平衡的条件。
3．能够初步运用二力平衡条件分析一些简单的问题。
二、过程与方法
1．通过观察和分析，认识二力平衡。
2．通过实验和探究，理解二力平衡的条件。
三、情感态度与价值观
1．初步接触受力分析。
2．培养科学的探究态度，和语言的准确性。
3．培养团结合作的团队精神。
教学重点：
二力平衡的条件
教学难点：
初步运用二力平衡的条件分析一些简单的问题
教学方法：
启发式教学法，直观演示法，讨论法
教具：
铁架台，细线，卡片，钩码，剪刀
教学过程：
一、导入
根据提纲，每两人一组进行小组讨论
1、花瓶和飞来石，运动状态是否发生了改变；
2、列车和提升的重物，运动状态是否发生了改变。
二、新课教学
1、平衡状态