苏科2011课标版《一、二力平衡》新课标优质课教案设计

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例1、 (多选)如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是 (　 　)

A．木块受的重力与木块受的支持力

B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力

C．木块受的拉力与木块受的摩擦力

D．木块受的支持力与木块对地面的压力

我小结：（1）判断是否一对平衡力的依据是____________，方法可用 法。

（2）辨析：一对平衡力和一对相互作用的力的区别是_______________________。

二、用二力平衡分析摩擦力

例2、体重500 N的小赵同学用双手握住竖直的竹竿，分析他的受力情况：

（1）静止在竹竿中间某处时，他所受的摩擦力方向竖直 ，大小 N；

（2）匀速上攀时，他所受的摩擦力方向竖直 ，大小 N；

（3）匀速下竿时，他所受的摩擦力方向竖直 ，大小 N。

我小结：

（1）有相对运动趋势的物体间产生 摩擦力，有相对滑动的物体间产生 摩擦力。

（2）摩擦力的方向并不与运动方向相反，而是与 运动（趋势）相反；当物体处于静止或匀速直线运动状态时，我们可以根据 知识来判断摩擦力的大小、方向。

三、用二力平衡估测大气压

例3、为测量大气压强的数值，小赵同学进行了如下实验：

= 1 ﹨ GB3 ① 先将光滑平板玻璃水平固定，后将塑料吸盘按压在玻璃下表面，挤出塑料吸盘内的空气。

= 2 ﹨ GB3 ② 将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料吸盘挂钩上，如图所示。

= 3 ﹨ GB3 ③ 用小勺轻轻缓慢向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚要脱落玻璃板。

（1）不计吸盘重力，画出刚要脱落时吸盘的受力示意图

（2）为了测量大气压强，你认为实验中应测量的物理量 和 （指出物理量的名称并用相应的符号表示），所测大气压强的表达式是 。

（3）本次实验你认为产生误差的原因可能是（一条即可）

我小结：（1）挖掘隐含条件：“刚要脱落”表示吸盘受力情况： ；

（2）利用二力平衡解决生活中的力学问题，首先找准 ，明确物体的运动状态，对物体进行 ，用已知量求解未知量；