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苏科2011课标版《一、二力平衡》优质课教案下载
（b）在青藏高原上匀速行驶的列车受到 、 、 和 力，列车处于 状态；
（c）静止的叠石，受到 和 力，石块处于 状态；
（d）起重机匀速起吊的重物，受到 和 力，重物处于 状态。
2.物体在几个力的作用下处于 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力 ，简称 。
?教学
过程自主学习任务教学笔记一、平衡状态及二力平衡
对图9-1四个物体所受的力和所处的状态的分析
小结：1、上述物体都处于平衡状态,则平衡状态包括: 和 .使物体处于平衡状态的几个力叫 .
2、当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，我们就说这两个力 ，简称 。
举出日常生活中处于平衡状态的物体有:
练一练:作出下列各物体的受力情况:
上图中各物体都处于平衡状态,它们受到的都是平衡力,其中最简单的平衡力是: .
二、探究二力平衡的条件
平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢？
影响力的作用效果的因素有哪些？
。
实验中从几方面去考虑相互平衡的二个力？应怎样控制？
。
实验中选择哪一种平衡状态（“静止”或“匀速直线运动”）来研究？为什么？
。
本实验中的研究对象是 ，为何要用到滑轮？其作用是 。
阅读课本实验方法，思考：
1.卡片受几个力的作用？卡片的重力为什么可以忽略不计？
（画出力的示意图）
2.两边挂相同的钩码，卡片能静止说明什么？