八年级下册（2012年11月第3版）《一、二力平衡》集体备课教案设计

八年级下册（2012年11月第3版）《一、二力平衡》集体备课教案优质课下载

通过实验探究，自行总结出二力平衡的条件。

了解二力平衡条件在日常生产和生活中的应用。

教学重点：

二力平衡的物理意义。

掌握二力平衡的条件

教学难点：

（1）理解并掌握二力平衡的条件。

（2）二力平衡的探究及其应用。

器材：小卡片、细线、滑轮两个、铁架台，钩码一盒，多媒体

教学过程

引入新课

多媒体展示：扣人心弦的杂技表演。

2.演示实验：学生一根手指顶起足球。?

3.师：为什么会这样呢，通过今天这节课的学习，相信大家就能找到答案了。

二．新课合作探究

1.二力平衡概念

分析“活动9.1，观察与思考

静止的花瓶，匀速行驶的列车，黄山飞来石，匀速起吊的货物

【议一议】（1）这些物体各处于什么运动状态呢？

（2）他们分别受到那些力的作用？

【点拨】师：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称作平衡力。?

【议一议】

以上这些物体的受力情况有什么特征？（都受到两个力的作用）?

怎样区分平衡力与非平衡力？

小组讨论，大组汇报