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苏科2011课标版《一、二力平衡》公开课教案优质课下载
二．导学流程：
活动一： 阅读课本图9-1,这些物体各处于怎样的运动状态?它们分别受到哪些力的作用?
(a) , .
(b) , .
(c) , .
(d) , .
活动二：总结
1． 物体在几个力作用下处于 状态或 状态,我们就说该物体处于平衡状态.
2．当物体在两个力作用下处于平衡状态时,我们就说这两个力相互平衡,简称 .
活动三： 探究二力平衡的条件.
（b）
1：为什么用轻质硬纸片？
2：在（a）（b）两图中，纸片重力不计时，它受到几个力的作用？这些力是平衡力吗？为什么？
（a）
（b）
3:把硬纸片转过一个角度,使它受到的两个力不在同一条直线上,但大小相等,方向相反.松手后它还能保持平衡吗?
4:把硬纸片从中间剪断，它还能保持平衡吗?
活动四：总结
作用在 的两个力 、 ,且 时,两个力才能平衡.这就是二力平衡的条件. 即: 、 、 、 .
活动五： 阅读《生活.物理.社会》,思考:为什么阿迪力在钢丝上行走时需不断调整自己的重心? .
活动六：完成“WWW”1、2、3、4题（写在书上）
《9.1 二力平衡》达标检测
1.二力平衡的条件是: , , , .
2.物体重5N,一人用20 N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态，这时物体受到的摩擦力是 N方向是 .
3.如图:静止的木块所受的四个力中,属于平衡力的是: .