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八年级下册（2012年11月第3版）《二、牛顿第一定律》教案优质课下载
（5）学会用物理方法来处理物理问题。过程与方法（1）通过活动，体验物体具有惯性。
（2）通过观察和联系实际来认识惯性。
（3）通过活动探究阻力对物体运动的影响，培养自己的操作技能。
（4）通过实验，理解伽利略实验的真正意义。情感、态度和价值观（1）通过活动和阅读感受科学就在身边。
（2）渗透辩证唯物主义观点的教育。
（3）通过学生实验，激发学习兴趣，使学生自己乐于动脑筋学会举一反三。重点1、牛顿第一定律。? 2、探究阻力对物体运动的影响。难点1、惯性定律。 2、运动不需要力来维持教具演示笔记本电脑，投影仪，音响，惯性演示仪，装水烧杯，白纸，小车，木块，斜面，毛巾，棉布，玻璃学生空烧杯，装水烧杯，5枚一元硬币、纸牌、钢皮尺
正课讲授
教师活动学生活动备注引入课题
设计学生实验：
1、不用任何毛巾和抹布，怎么去掉手上的水？
2、不用任何器材，如何去掉身上的灰尘？
3、只允许手碰纸张，如何抽出杯底的纸？
个别学生完成。
通过抽纸实验引出亚里士多德的观点。二、进入新课
（一）介绍亚里士多德
1、生平介绍。
2、辩证认识亚里士多德。
3、亚里士多德关于力的解：力维持运动。
（二）介绍伽利略学生观察屏幕，了解物理学史。通过用力移动小车推出亚氏理论。
引出伽利略对亚氏理论的怀疑，为斜面小车实验作准备。（三）牛一定律：
1、引入斜面小车实验，
2、牛顿的总结（实验+推理）。
伽利略理想斜面实验。
3、总结结论：一切物体在没有受力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
或表述为：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有力迫使它改变为止。