《二、牛顿第一定律》新课标优质课教案设计

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2.播放滑板车动画。老师：用脚蹬地，滑板车就会运动，如果我们不再蹬地，滑板车会马上停下来吗？说明了什么？滑板车为什么最终会停下来？观察、思考。

创设情景，吸引学生兴趣，引出课题。

进行新课

（一）阻力对运动的影响

1.物体运动需要力来维持吗？

2.演示：阻力对运动的影响

（二）牛顿第一定律

1. 利用课件播放图片，展示问题：

EMBED PBrush

问：你认为谁正确？

2.指导学生阅读课本16页有关内容，利用课件展示问题：

问：你赞同谁的观点？

3.演示：阻力对运动的影响：

（1）指导学生阅读课本17页有关内容，认识实验器材，了解实验要求。

（2）提出问题，演示并讲述：为什么要从斜面顶端（同一高度）由静止滑下？

（3）指导学生设计实验记录表，各小组评，选出最合理表格：

接触面

阻力的大小（选填“较大”或“较小”）

小车运动的距离（选填“较短”或“较长”）

棉布

木板

（4）师生共同完成实验，并把实验结果填入实验记录表：

（5）讨论与交流： = 1 ﹨ GB3 ① 棉布和木板表面上运动的小车为什么最终会停下来？ = 2 ﹨ GB3 ② 小车在木板表面比在棉布表面运动的远，说明了什么？ = 3 ﹨ GB3 ③ 如果把表面换成玻璃表面会怎样？ = 4 ﹨ GB3 ④ 假如有一个特殊的表面，小车在上面运动时，不再受到阻力，小车将怎样运动？

6.老师：（1）一个静止的物体，如果没有受到力，它会运动起来吗？（2）一个运动的物体，如果没有受到力，它的运动快慢会改变吗？为什么？它的运动方向呢？物体将怎样运动？

7.指导学生阅读课本第17页有关内容，总结牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。