《三、力与运动的关系》公开课教案下载

《三、力与运动的关系》公开课教案优质课下载

本节教材将原来分散在各节中的有关什么是物体的运动状态、什么是物体运动状态的改变、什么是运动状态改变的原因，以及力与运动关系等知识集中到一起，所以本节由“力的作用效果”和“现实世界中的力和运动的关系”两部分组成。前者包括两个知识点：什么是运动状态的改变和力是改变运动状态的原因；后者着重研究物体在受力平衡和受力不平衡两种情况下将如何运动。本节内容短小精悍、知识点集中，起到总结、归纳本章所学知识的作用，便于将力和运动的关系讲述的更加透彻。

学情分析：

1、学生已有知识基础

学生已经有了力学的一些知识。知道了力可以改变物体的形状、牛顿第一定律和二力平衡条件为本节课的深入讨论奠定基础。同时学生在生活中见到许多力的作用效果的例子，从生活中也对一些物理现象有感性的认识，这些都为学习本节内容提供了必要的知识基础。

学生学习障碍

学生在生活中对力与运动的关系会存在一些错误的认识，例如：“认为物体运动方向的改变，不属于运动状态的改变”，“认为力是维持物体运动的原因”等其它一些错误的认识都是我们这一堂课要解决的问题。

设计思路：本节课的内容由两部分组成，力的作用效果和力与运动的关系，对于力的作用效果采用播放视频使学生通过观察和分析得出力可以改变物体运动状态；力与运动的关系这一部分，分三步讲述，首先分析物体不受力的情况，其次分析受平衡力的情况，最后分析受非平衡力的情况，对于物体不受力是从复习牛顿第一定律引导学生分析，得出运动状态，而受力则是通过对物体进行受力分析，引导学生分析得出运动状态，并通过举生活中的例子让学生理解和应用，最终让学生理解和掌握力与运动的关系。

三、教学目标：

知识与能力：

①知道什么是运动状态的改变。 1

②通过观察和分析认识力可以改变物体的运动状态。

③了解物体受平衡力的作用时运动状态保持不变，

④了解物体受非平衡力的作用时运动状态要发生改变。

（2）过程与方法：

①通过实验观察和对事例的分析，概括出力的作用效果及力与运动的关系。

②通过分析实例，加深对知识的理解，在运用知识中培养学生的分析概括能力。

（3）情感、态度和价值观：

通过观察生活中的不同的运动现象，初步领略人与自然的美妙与和谐，培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感，以及热爱生活的高尚情操。

四、教学重点：

1、力可以改变物体的运动状态。

2、理解非平衡条件。

3、知道力与运动的关系。

五、教学难点：

1、什么是物体的运动状态的改变

2、知道物体受非平衡力时运动状态如何改变。