八年级下册（2012年11月第3版）《三、力与运动的关系》优质课教案下载

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了解物体受非平衡力的作用时运动状态要发生改变。

（2）过程与方法：

①通过实验观察和对事例的分析，概括出力的作用效果及力与运动的关系。

②通过分析实例，加深对知识的理解，在运用知识中培养学生的分析概括能力。

（3）情感、态度和价值观：

通过观察生活中的不同的运动现象，初步领略人与自然的美妙与和谐，培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感，以及热爱生活的高尚情操。

[ 教学 重点]1、力可以改变物体的运动状态。

2、理解非平衡条件

3、知道力与运动的关系

[ 教学 难点] 什么是物体的运动状态的改变

[ 教学 突破] 通过图片视频情景展示与交流,了解力能改变物体的运动状态;通过对事例分析会区别在平衡状态和非平衡状态下力与运动的关系

[ 学 法]

阅读 、交流讨论 、观察思考 、 归纳总结

[ 教学 过程]

教学阶段

分配教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课

二、新课教学

1.力的作用效果

我们前面学习了二力平衡、牛顿第一定律，那什么是平衡状态？什么是二力平衡？二力平衡的条件有哪些？牛顿第一定律的内容是什么？它说明了什么？虽然物体间力的作用看不见，但我们可以通过一些力的作用效果来判断力的存在，下面请三位同学来做个小实验，

演示实验：用手压气球。将重物压在海绵上，用手拉拉力器

问：看到什么现象？

能得出什么样的结论呢？

我们再给气球施加一个力（把气球抛出去）你们又看见了什么现象呢？为什么气球会飞出去？为什么落向地面？点击视频，通过视频你看 到了什么？为什么会出现此现象？

神州十一号火箭发射视频

北京地铁列车进站视频