苏科2011课标版《三、力与运动的关系》精品优质课教案设计

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（2）过程与方法：

①通过实验观察和对事例的分析，概括出力的作用效果及力与运动的关系。

②通过分析实例，加深对知识的理解，在运用知识中培养学生的分析概括能力。

（3）情感、态度和价值观：

通过观察生活中的不同的运动现象，初步领略人与自然的美妙与和谐，培养对大自然的亲近热爱、和谐相处的情感，以及热爱生活的高尚情操。

[ 教学 重点]1、力可以改变物体的运动状态。

2、理解非平衡条件

3、知道力与运动的关系

[ 教学 难点] 什么是物体的运动状态的改变

[教学过程]

一、复习并引入新课

挤压海绵：它说明了什么？

力可以使物体发生形变，它还有哪些作用效果？

二、力的作用效果

1、请同学们仔细观察分析讨论课本P69图9－7

图9－7a火箭发射时，在推力作用下由静止变为运动，而且越来越快；

图9－7b列车进站时，在阻力作用下由快变慢，最后停下来；

图9－7c足球在运动员的作用下改变了运动方向，这些变化都是在力的作用下发生的。

归纳总结：力的作用效果是：（1）力可以使物体发生形变（2）力可以使物体的运动状态发生改变

大量的实验和研究表明，力是改变物体运动状态的原因。

三、现实世界中力与运动的关系

过渡：牛顿第一定律表明一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态

定律所说的物体不受力的情况是一种理想情况，在现实中是不存在的。因为在现实在不存在不受力的物体。那么，现实世界中力与运动之间到底存在什么样的关系呢？

1、当物体受平衡力时，运动状态是否改变呢？

通过实例分析物体在平衡力作用下保持静止状态或匀速直线运动状态。