八年级下册（2012年11月第3版）《三、力与运动的关系》精品优质课教案设计

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2.通过事实分析，理解现实生活中的力与运动的关系及在非平衡状态下物体的运动状态。

二、结合学习内容思考

1.物体在几个力的作用下，如果处于 或 状态，则这几个力称为平衡力。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称作 平衡。二力平衡的条件是:两个力的作用点在

物体上、大小 、方向 ，且在 直线上。

“一对平衡力”和”一对相互作用的力”的相同点是:都满足 相等， 相反，作用在

直线上，但一对平衡力是作用在同一物体上的，而一对相互作用的力是作用在 物体上的。

2.牛顿第一定律的内容是:一切物体在没有受到 作用时,总保持 状态或

状态。

3.力与运动的关系是:

（1）力是 物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。

（2）在平衡力的作用下，物体保持 或 状态。

（3）在非平衡力的作用下，物体的运动状态就会 。

4.现实世界中 (有/没有)真正不受力的物体，如果它静止或匀速直线运动，那一定受到几个力的作用，且它们相互 。

5.原来静止的物体具有保持 的性质，原来运动的物体具有保持 状态的性质。这种性质称为 。

【学习目标】

1.知道什么是物体运动状态的改变。

2.通过观察和分析，激发探究力的作用效果的兴趣，从而进一步认识力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

3.知道物体受力不平衡时运动状态如何改变。

【重、难点】

重点：1.力能改变物体的运动状态。

2.理解非平衡条件。

难点：什么是物体的运动状态。

【学习内容】

一、课前自主学习检查：自查自纠

1.力的作用可以使物体的运动快慢发生 ，或者使物体的运动方向发生 ，也就是说，力可以改变物体的 。力还可以改变物体的 。