《三、力与运动的关系》优质课教案下载

《三、力与运动的关系》优质课教案下载

二、过程与方法：

1、通过师生共同活动熟练运用力和运动的关系与浮力的知识解决实际问题

三、情感态度与价值观：

1、通过应用所学知识解决简单问题的过程提高学习物理的兴趣；

2、通过练习与讲评，树立解决复杂问题的自信心。

教学重点：学生通过练习，会运用力和运动的关系与浮力的知识解决实际问题

教学难点：掌握数形结合思想

教学方法：讨论法、讲练法

教学过程：

一、出示目标，自主回顾

教师出示学习目标，学生对本节课的知识点进行回顾。

A力和运动的关系：

物体不受外力时，保持静止或匀速直线运动状态；

物体受平衡力时，保持静止或匀速直线运动状态；

物体受非平衡力时，物体的运动状态发生改变；

B阿基米德原理：

C物体的浮沉条件：

二、例题导练，合作交流

? 学生对例题及其变式进行自主训练，通过学生间交流、合作及教师指导，达到训练的实效。

例1、某探空气球（包括其下方的吊篮）与其下方吊篮中物体的质量之比为1：2．吊篮所受的浮力和空气阻力忽略不计，气球所受的空气阻力与速度成正比，所受浮力始终保持不变，此时气球以1米/秒的速度竖直向下运动．若吊篮中物体的质量减少一半，经过一段时间后，气球恰好以1米/秒的速度竖直向上运动．若去掉吊篮中所有的物体，气球能达到的最大速度为（　　）

A．2米/秒

B．3米/秒

C．4米/秒

D．5米/秒

例2、在汽车中悬线上挂一小球。实验表明，当小球做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度。如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于汽车的运动情况和物体M的受力情况正确是? （ ）