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八年级下册（2012年11月第3版）《一、压强》精品教案优质课下载
2．通过研究知道影响压强大小因素，并能建立压强定义式，知道国际单位制压强单位“帕（Pa）”。
3．培养测量、计算、表达能力及初步用基础知识解决实际问题的能力。
4．知道增大和减小压强的方法，并能对具体问题做出分析和判断。
5．能用压强公式进行简单的定量计算。
教学重难点 重点：压力、压强的概念，压强的计算。
难点：压强概念的建立。
教学准备 学生：钉凳子，木板，海绵，砝码，一瓶矿泉水；教师：多媒体课件，演示器材。
教学流程图
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图活动一、引入课题：压强 把一个气球放在有许多钉子的钉凳子上看气球能否被压破；再把气球放在有一个钉子的钉凳子上，看能否被压破。
学生参与、观察、思考创设情境，引入课题。那么多钉子都压不破气球，而一个小小的钉子就可以把气球压破，引起学生思维碰撞。
由生活走向物理。
画压力的示意图教师出示幻灯片，画力的示意图
观察，作图，回答，
总结
通过对三幅图的共同点的归纳建立压力的概念，为实验探究做好铺垫。
活动二、体验压力 1、一只手平压在气球，另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。
2、将铅笔的一端削尖，用两只手的食指分别压住铅笔的两端。
体验、思考、猜想压力的作用效果的影响因素：
与压力的大小有关；
与受力面积大小有关。
让学生体验压力，为学生猜想做好铺垫。活动三、实验，探究压力作用效果的影响因素
引导同学根据刚才的提出的猜想，设计实验并验证猜想，巡视指导学生实验。
提示：（1）怎样控制压力大小不变来改变受力面积；（2）怎样控制受力面积不变来改变压力大小。
小组合作交流、设计实验、进行实验。