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苏科2011课标版《一、压强》最新教案优质课下载
分析教材通过图片为压力概念的形成提供了场景，通过对三个图共同点的归纳建立了压力的概念。
教材从力的作用效果出发，引出建立压强概念的必要性。通过对增大和减小压强方法的研究，培养了学生用基础知识解决实际问题的能力。教学
方法运用课件，通过大量图片和视频创设问题情境，引出本节的教学内容；利用日常生活中的简单器材，通过学生的亲身体验，进一步感受压力的作用效果；在观察现象、提出问题、猜想、进行实验、得出结论的教学过程中，引导学生逐步深入其中，从多角度研究压力的作用效果，引出压强的 概念，让学生体会到控制变量法在物理探究中的 运用。
本节课以观察和实验为主，学生在亲身体验中进行学习，并感受到发现问题、解决问题的喜悦，体验到学习的乐趣，逐步培养了实验能力和创新意识。教具教师 用：装有沙子的容器、压强小桌、海绵、烧杯、气球、钩码、橡皮泥……
学生用：铅笔、文具盒、薄塑料尺等．教 学 程 序 设 计学生活动
一
引
入
课
题
二
教
学
过
程观察并分析图示现象的共同点：
物体受力的作用产生了形变
图中雪地和气球受到的力称之为压力
观察支持面分别为水平地面、竖直墙面和斜面时受到的压力的示意图。
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图中小孩垂直压在地面上的力、图钉垂直压在墙壁上的力、木块垂直压在斜面上的力在物理学中都称之为压力。
一、压力：垂直作用于物体表面的力
1．产生原因：物体接触且相互挤压
2．作用点：在受力物体的表面