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苏科2011课标版《一、压强》新课标教案优质课下载
过程和方法.
通过多种实验器材让学生自主分析选材，进一步培养学生的科学探究及发散思维能力。
情感、态度和价值观
鼓励学生大胆尝试采用不同的实验方法和解决问题的途径，培养学生的创新意识。教 学
重 点１．知道什么是压力，会画压力示意图。
２．通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。
３．能用压强公式进行简单的定量计算。教 学
难 点通过探究过程建立压强概念并知道影响压强大小的因素引入新课
前面我们研究了重力和摩擦力，今天我们再研究一种新类型的力-----压力。
新课部分
一．压力：
请分别画出铁锤对钉子的作用力、木块对斜面的作用力、运动员对平衡木的作用力示意图
问：这三个示意图有什么共同点？
教师归纳总结：
1．都是由于物体形变产生的．
2.都是垂直作用于物体表面。
我们把垂直作用于物体表面的力叫压力。
板书：一．垂直作用于物体表面的力叫压力。
压强：
看课本
问：两个同学体重相似，为何一个在沼泽中陷得很深一个陷得不深？
提出猜想：压力作用的效果和哪些因素有关？
请大家完成两个小实验。
结论：压力作用的效果不仅和压力大小有关，还和受力面积
有关。那么，究竟有什么关系呢？