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八年级下册（2012年11月第3版）《一、压强》优质课教案下载
3、知道压强的概念，知道压强的单位。
过程与方法
1、培养学生观察、实验、思维和想象的能力，理论联系实际的能力。
2、通过对压强概念建立过程中各种科学方法的运用，培养学生初步的分析、比较、归纳、概括和推理等能力。
情感态度与价值观
1、促进师生间的情感互动，形成共同讨论、共同参与、共同尝试的教学氛围。并通过学生的探索，培养同学间相互合作、共同探索的团队精神。
2、鼓励学生大胆尝试采用不同试验方法和解决问题的途径，培养学生的创新意识。
重点难点
重点
压力、压强的概念
难点
压强概念的建立
教学用具
压强小桌、装有沙子的容器、钩码、矿泉水瓶、海绵、刻度尺、气球。
教学设计
一、情境导入
教伤？（引发学生思考）下面我们带着这个问题来进行今天的学习。
师先播放一段人躺在钉床上的视频，然后提问：表演者为什么没有受到
二、新课教学
1、压力
活动1：观察与作图
请学生画出以下里的示意图。
（1）运动员对平衡木的作用力；（2）钉子对墙的作用力；（3）物体对斜面的作用力
教师提问：观察并分析这三个力的共同点？
生：都垂直于受力物体表面。