八年级下册（2012年11月第3版）《一、压强》集体备课教案设计

八年级下册（2012年11月第3版）《一、压强》集体备课教案优质课下载

教学过程：

1、引入：老师座钉板

2、活动：学生按图钉，在ABC三点按上图钉，然后画出对图钉的力，得出压力概念

３、老师演示实验：压力与重力关系

注意：甲物体对乙物体压力的大小不一定等于甲物体重力的大小.

4、活动：体验压力的作用效果和猜想影响压力的作用效果因素

5、实验探究压力作用效果的影响因素

运用海绵、沙坑、钩码、小方桌、矿泉水瓶等探究

思考：

如何显示压力的作用效果？

如何探究压力的作用效果与压力的关系？如何探究压力的作用效果与受力面积的关系？

结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的效果越明显；当受力面积相同时，压力越大，压力的效果越明显。物理上为表示压力的作用效果，引入了压强这个物理量。

6、思维提升、科学方法指导：压力不等、受力面积不等，如何压强的大小？

教师再次抛出以下实验图示，让学生看图后，猜想压强的计算公式，然后科学方法分析得出公式

当压力不同、受力面积不同时，我们选择同样的标准进行比较，就是在不同的受力面积上，取相同的小的单位面积进行比较，比较这个小的单位面积上受到的压力。

得出压强等于压力除以受力面积。

7、学生练习

例题：一辆坦克质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积是2m2，求坦克对水平地面的压强？（g取10N/kg）

8、活动：钉钉子和脚踩鸡蛋

9、课堂总结

（1）用铅笔笔尾对手指施加压力，观察到什么？有什么感受？然后增加压力，再次实验

（2）用铅笔笔尖对手指施加压力，观察到什么？有什么感受？然后增加压力，再次实验