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八年级下册（2012年11月第3版）《一、压强》最新教案优质课下载
三、教学目标：
（一）知识与技能
1、通过探究知道影响压力作用效果的因素。
（二）过程与方法
1、通过作图分析、对比研究问题，提高学生的归纳分析能力；
2、通过探究活动，培养学生乐于和他人进行合作探讨的团队精神。
（三）情感、态度与价值观
1、通过观察图片、做小实验，激发学生求知的欲望。
2、让学生经历探究活动，体验成功的喜悦，培养实事求是的科学态度。
四、总体设计与步骤：
（一）总体教学思路与步骤：
1、活动9.1：通过多媒体手段展示三个图片，由学生画出力的示意图，再由学生归纳出所画力的示意图的共同点，复习压力的概念。
2、活动9.2：“研究压力的作用效果跟哪些因素有关”是本课的主要活动内容，按科学探究的过程与方法组织设计课堂教学。其基本步骤是：
（1）观察生活中的图片提出问题（研究压力的作用效果可能跟哪些因素有关？）
（2）通过体验（图9-3小实验）提出猜想（压力的大小、受力面积的大小等等）
（3）制定计划（按控制变量的思想来设计实验验证，写出实验方案）
（4）观察与实验、收集证据（按提供的器材，选择需要的器材自主完成实验、记录实验中观察到的现象）
（5）分析得出结论（根据观察到的现象各组讨论，得出结论）
（6）合作交流与评价（分析实验过程与结论是否正确）
（7）问题延伸，为下节课伏笔。
（二）教学准备：
分组实验材料：小桌子、海绵、钩码一盒、一头削尖的铅笔、吹好气的气球。
五、课堂教学的主要过程及每个环节的点评：
（一）压力概念的复习
1、由学生画出三个力的示意图。