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苏科2011课标版《一、压强》新课标教案优质课下载
4.能用压强公式进行简单的定量计算。
【学习过程】
活动一．压力
【做一做】用手托书，体会压力的感受
〖作图〗.观察分析下列三幅图并画出三幅图中物体对表面的压力示意图。
分析图中物体对受力表面的压力有什么共同特点？给压力下个定义。
总结（1） 叫做压力。
活动二、探究压力的作用效果
看图片——胖瘦两人雪地上足迹
讨论1、有用什么不同？
2、说明什么
猜想：压力的作用效果与什么有关？
【体验】做书本图9-3的实验.让学生利用一支一端削好的短铅笔，用食指和大拇指轻轻夹着两头。
提问：两个手指的感觉一样吗？为什么两个手指的感受不同呢？
提问：你还发现了什么问题
猜想：压力的作用效果还与什么有关？
学生讨论实验的设计
①实验应采取什么方法？ 。
②实验中如何反映压力效果？ 。
③采用什么器材，如何具体实施？ 。
请学生讨论实验的方法：
甲乙现象 结论： 。
乙丙现象 结论： 。
习题巩固1、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图实验。对整个探究活动的分析不正确的是
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关